让开题论证会落地生根——记闵行区莘庄幼儿园区级课题开题论证会
作者: 莘庄幼儿园
发布时间: 2016年1月15日

        20151112日,在沁春总园小会议召开了莘庄幼儿园区级课题开题报告会。2015年区级一般课题和青年课题的主持人以及我园科研中心组老师参与了论证会。

张雯的“生态化视角下小班幼儿创意玩色的实践研究”、姚莉莉“基于新媒体的幼儿园家园合作机制创新的实践研究”、陆夏妍“基于“多彩光谱评价方案”的大班幼儿故事创编能力的培养研究”、俞一闻“博物馆资源在幼儿园美术教育中的开发与利用研究”、许晨琳“基于‘学习故事’发展性评价的个别化活动中幼儿学习能力的实践研究”,都对研究的背景意义、研究关键概念和目标、研究内容和方法的设计以及成果形式等都进行了设计。

但本次开题报告,大家都不再只是宣读开题报告的内容,而是从“研究什么和怎么研究”出发,用大家都听得懂的话说明自己的研究设计,张雯为了更好说明研究议题,介绍了自己工作室的研究背景;陆夏妍则把自己已经做的研究尝试,用照片的形式呈现给大家;俞一闻主动提出了研究资源的困惑;许晨琳则介绍了研究选题的来源等等。让参与开题报告会的人都能很快地明白她们为什么研究、研究什么以及打算怎么研究。

在课题负责人汇报后,科研中心组与她们展开了讨论式指导:建议张雯老师的创意玩色,除了基于美术工作室的研究,还要拓宽思路,让创意玩色玩出新的创意,包括材料、场地、玩法方面的突破等。建议陆夏妍在参考“多彩光谱评价方案”理论基础的同时,要关注实践研究如何落实,包括调查对象和实验班级的选择,都要基于研究内容进行内化。俞一闻的课题则需要找准一个突破点,逐步积累博物馆资源。许晨琳的课题则建议邀请主题博物馆项目的成员共同关注学习故事的积累。

本次开题报告会,在聚焦问题、开放讨论中帮助老师们明确了研究的突破点,拓宽了研究的思路,为之后的课题研究指明了方向。

上海学前教育网 版权所有 COPYVRIGHT 2004-2015 沪ICP备