童心玩数 趣味思辨 ——记莘庄幼儿园数学工作室展示活动
作者: 莘庄幼儿园
发布时间: 2017年4月14日

2017年4月6日上午,莘庄幼儿园“童心玩数”工作室向“闵行区学前教育骨干教师莘庄基地”、“区科学中心组”以及“上海市见习教师莘庄基地”及“上饶市第二保育院等60余位教师展示分享了数学教学的研讨智慧与思辨的过程。

活动首先由刘旭萍老师执教展示了中班的数活动《数数小能手》,幼儿在探索数数的过程中尝试积累着数得又快又准确的好方法,刘老师也巧妙地引导幼儿将内隐的思辨过程用画圈的方式加以再现,体现出了教师的教育智慧。在蒋藕连老师执教的大班数活动《站圈》中,幼儿在按某一特征的是否标准分类的基础上初步感知着交集的含义,活动游戏带来的层层推进和趣味自主,也充分体现出教师关注全面和以尊重幼儿本源的教育理念。

这两个活动让我们看到了当下数领域集体教学活动中对满足幼儿趣味玩数的学习需求,突显了幼儿乐于分享思辨过程的氛围和空间。活动亮点也充分引发了在场观摩的骨干教师们互动与学习的热情。最后工作室主持人徐蓉老师就“玩性”、“关系”以及“数语言”三个关键词对两个活动进行了精准的点评,她指出:数活动中无论是排列规律与数数方法之间的关系,还是特征与类别之间的关系,都需要教师们结合活动现场去关注幼儿在过程中展现出的真实水平和需求,并引导、帮助他们建立关系间的连接,充分体现出教师的教育价值。

让我们一起以游戏的方式调动幼儿参与探索的兴趣,在观察、发现的过程中激励幼儿敢于去尝试与体验。童心玩数、趣味思辨,相信孩子们可以从中收获更多!

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