师资建设综述
作者: 莘庄幼儿园
发布时间: 2018年9月11日

莘庄幼儿园作为市级示范园,多年来一直“以专业标准为依托,重视专业素养的提升,努力形成专业自觉”为引领教师专业发展的主旨。

幼儿园制定了《关注专业 注重素养 优化体系 促进群体成熟度——教师专业发展五年规划》,加强对各级队伍的继续教育,关注各类培训项目与要求的落实和推进,努力达成“完人打造”和“名师锤炼”的经纬发展思路,促进教师专业个性化的发展。

队伍成长凸显良好风气。我园高级教师接近半数,本科在读及以上学历达88%100%的教师获得普通话水平测试的合格证书,园内使用、推广普通话,规范使用汉字成为常态工作。在队伍建设上,各梯队人群对教育责任和任务承接的意识,自制意识得到明显增强,通过给予大家公开的发展平台,形成教师群体主动、个性化的激励氛围。群体的成熟除了专业能力的提高外,教师教育心智日趋成熟。目前已经有部分骨干教师形成了各自的教学特色。如毛惠燕老师的“音乐工作室”、陆凤凌老师的“科探工作室”、徐蓉老师的“数学工作室”和张雯老师的“美术工作室等。

骨干教师梯队形成趋于成熟。我园一直把教师队伍专业化建设作为幼儿园工作的重中之重,打造领军团队精神,近几年来,我园培养出一批在市、区有影响的骨干教师、市名师后备2名,区学科带头人2名,区级骨干教师5名,区级骨干后备教师8名,市青年优秀教师评比市级一等奖2名、区级一等奖2名,二等奖2名,上海市我心目中的好老师”2名,区各类新秀评比获奖者10名,多名教师成为闵行区“希望之星”,全国教玩具评比一等奖、全国微课制作一等奖、承担市级区级各类展示活动,等;幼儿园荣获上海市和谐校园、上海市教师专业化发展示范校、闵行区学前教育莘庄骨干基地”;获得了领导、专家、同行的肯定,也赢得了家长的赞誉与良好的社会声誉。

园本研训模式构建完善。幼儿园教育质量的提高,园本研训是关键。我们以“教研组操作手册”、“积点培训手册”、“教师个人专业发展手册”、“师训手册”、“三大员管理手册”等为载体,尝试优化教研模式与研训策略,完善教研组建设与各类园本研训的方式,促使园本研训真正为教师、后勤开展教育实践而服务。过程中我们以“专题教研”、“分层培训”、“选择性培训”等方式进行研讨与分享,将研究成果进行梳理,有效地解决教师的实践困惑,让研讨切实可行,为园本课程的进一步丰富和完善奠定了基础。

除此之外,我们也将结合见实习规范学校的各项工作进一步完善我们对不同梯队教师的培训,特别是针对新教师群体,将着重加强项目推进的同时,完善“见习教师规范化培训手册”,关注到这一群体教师对幼儿园的的发展所起到的推波助澜、厚积薄发的作用与影响力。

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