协同学习,共同研究——记2016学年区级课题开题报告会
作者: 莘庄幼儿园
发布时间: 2017年3月17日

2017年3月15日13:00在沁春园区小会议室,举行了2016学年闵行区莘庄幼儿园区级课题开题报告会,参与会议的有闵行区莘庄幼儿园2016学年立项的课题负责人,还有园科研中心组的六位教师。

课题负责人庄盈媚、董臻颖、晔子、张渊和王美红老师分别介绍了《在语言集体教学中提升新手教师提问有效性的行动研究》、《运用绘本帮助大班幼儿应对消极情绪的研究》、《小班音乐欣赏活动游戏化设计与组织的研究》、《大班幼儿诗歌感知力的研究》、《幼儿龋齿发生率有效控制的实践研究》的开题报告。

科研主任张静老师指出五位教师的开题报告各具特色,或调查量表和数据收集做的非常科学严谨、或文献研究和内容架构非常清晰,或实践研究非常扎实,给了其他开题的老师一定的参考价值。

科研中心组的专家教师在大家开题报告的基础上进行了点评指导。《在语言集体教学中提升新手教师提问有效性的行动研究》需要关注调查的样本量以及实践操作的可能性、《运用绘本帮助大班幼儿应对消极情绪的研究》需要找到绘本与消极情绪的特征性策略、《小班音乐欣赏活动游戏化设计与组织的研究》需要对“游戏化”的概念进行再解读、《大班幼儿诗歌感知力的研究》需要对“感知力”的评价做进一步的文献梳理、《幼儿龋齿发生率有效控制的实践研究》需要关注控制策略的园本特色。

本次的开题报告会是一个协同学习的过程,更是一个共同研究的过程,有效地明晰了课题研究的思路和操作方法,融洽了莘幼的科研氛围。

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